Nama : Jessica
Nim : 1801380226
Hari/Tanggal : Kamis / 9 April 2015
Nama lokasi/Alamat kegiatan : TK Tunas Rajawali / Jl KH Hasyim Ashari, Banjar Wijaya Blok A7 No. 1, Tangerang
Minggu kedua melaksanakan tugas Character Building untuk mengajar PAUD. Minggu ini kelompok saya mengajarkan kepada anak-anak mengenai nama-nama binatang. Paud yang saya ajar dimulai dari pukul 08.30-10.30.
Pada pukul 08.30 sampai 09.30 kami mengajar kelas TK A dan seharusnya kami mengajar anak TK B tapi ibu gurunya mengajak kami sebentar untuk melihat TK A sehingga awal kami datang TK A sedang mengerjakan tugas latihan menulis huruf. Kami di dalam TK A tidak mengajar tapi mengajak anak-anaknya berbicara, kami bercanda-canda dengan anak-anaknya. Tanpa terasa waktu menunjukkan pukul 10.30 dan kami harus berpindah kelas ke TK B. Namun, sebelum pindah kami mengajak anak-anak TK A untuk menyanyi bersama, setelah menyanyi bersama anak-anak TK A pun duduk kembali di kursi masing-masing dan ibu guru meminta salah satu murid untuk maju kedepan memimpin doa istirahat, sang pemimpin doa pun memberi aba-aba untuk melakukan sikap berdoa dan memulai berdoa, setelah berdoa kami membagikan beberapa hadiah kecil-kecilan untuk anak-anak di TK A.
Setelah pukul 10.30 kamipun berpindah untuk menngajarkan anak-anak di TK B. Disana pertama saat kami masuk seperti biasa kami menanyakan kepada anak-anak disana apakah merekah masih mengingat kami. Beberapa anak pun ada yang ingat namun ada yang lupa. Dan pada saat nama saya dipanggil ada satu anak perempuan bernama Aurel masih mengingat nama saya :). Setelah perkenalan ulang nama-nama kami, kami pun memulai pembelajaran. Hal pertama yang kami lakukan adalah bermain Quiz. Kami pun membagi mereka menjadi 4 kelompok A,B,C dan D. Quiz yang kami lakukan dengan memberi mereka suara-suara binatang lewat speaker dan mereka menjawab dengan mengangkat tangan mereka jika mereka mengetahui nama binatang tersebut. Tidak hanya lewat speaker, kami pun memberi Quiz dengan memberi clue kepada mereka seperti : “hewan apa yang hidup di air?” atau “hewan apa yang hidup di darat dan berbulu” atau “kalian pernah nonton spongebob ga? patrick itu binatang apasih?” dan rata-rata dari mereka bisa menjawab pertanyaan dari kami tidak hanya menjawab dengan bahasa indonesia, beberapa dari mereka menjawab nama binatang tersebut dengan bahasa inggris. Dan kami juga melakukan Quiz seperti kami memperagakan hewan dan mereka menjawab hewan apa yang kami peragakan, dan kami juga meminta beberapa anak di TK B untuk maju dan memperagakan gaya hewan yang kami minta.
Setelah Quiz selesai akhirnya kami mengajak anak-anak TK B untuk menggambar hewan yang paling mereka sukai dan 3 gambar terbaik akan kami pilih sebagai pemenang..
Usai memberi tahu siapa pemenang, kami pun mempersilahkan ibu guru untuk memberi informasi kepada anak-anak TK B, ibu guru pun meminta salah satu murid untuk memimpin doa dan mereka melakukan sikap doa dan berdoa untuk pulang. Setelah berdoa ibu guru manggil satu per satu anak TK B untuk mengangkat kursi mereka dan berdiri untuk menyalami kami satu per satu, kami pun membagikan hadiah bagi pemenang dan tidak hanya bagi pemenang namun semuanya yang tidak menang pun juga dapat. Dan anak-anak TK B mengucapkan terimakasih sambil menyalami kami.
Pengalaman berkesan : pada saat kami meminta salah satu anak dari team A,B,C, dan D untuk maju kedepan menuliskan huruf ABC dan D, salah satu anak dari team D tidak bisa menulis huruf D dan dia terlihat bingung bagaimana menulisnya, temannya pun mencoba membantu meskipun hasilnya tetap saja salah, namun teman-teman yang dibelakang yang melihat mereka maju kedepan tidak mengejek temannya walaupun temannya tidak bisa menulis dengan benar tapi malah mendukung temannya agar tetap semangat. Dan saat di TK A sedang jam istirahat ada salah satu anak yang membawa makan hanya sedikit dan temannya saling berbagi makanan.
Nilai pancasila : Persatuan Indonesia karena anak-anak di TK B saling bekerja sama dalam team agar team mereka dapat memenangkan quiz dari kami, dan pada saat teman yang tidak bisa menulis dengan benar mereka semangati dari belakang agar temannya dapat menulis dengan benar. Anak-anak di TK B sangat kompak. Kemanusiaan yang adil dan beradab karena saat temannya yang menang maju karena menggambar dengan baik, teman-teman yang lainnya tidak ada yang iri dan mereka bertepuk tangan untuk temannya yang maju meskipun mereka tidak mendapat hadiah sebanyak yang didapat pemenang. Dan mereka juga adil karena memberikan anak-anak lain yang belum mendapat hadiah untuk menjawab pertanyaan.
