Nama lokasi/Alamat kegiatan : TK Tunas Rajawali / Jl KH Hasyim Ashari, Banjar Wijaya Blok A7 No. 1, Tangerang
Minggu ketiga mengajar PAUD. Seperti biasanya kelompok saya datang pukul 08.30 untuk bermain bersama anak-anak TK A sekalian menunggu pukul 09.30 mengajar di TK B. Di TK A kami tidak melakukan banyak kegiatan hanya berbincang-bincang dengan anak-anak disana. Tak terasa sudah pukul 09.30 dan kami pindah ke kelas TK B.
Di TK B kami ngejak mereka untuk menggambar dan mewarnai. Tapi yang harus mereka lakukan saat menggambar adalah menarik garis terlebih dahulu. Jadi, di dalam gambar ada urutan angka sehingga saat menggambar mereka harus menyesuaikan angka-angka tersebut. setelah sudah urut dan berbentuk gambar Bebek mereka harus mewarnai bebek tersebut. dan seperti biasa bagi yang menggambar dan mewarnai paling baik mendapatkan hadiah dari kami. Kegiatan pun selesai dan diakhiri dengan berdoa.
kami membantu anak-anakPemenang gambar dan mewarnai terbaikFoto bersama
Pengalaman berkesan : saat makan siang, ada anak TK A yang berbagi makanannya. bukan hanya berbagi, bahkan ada yang memberikan minuman susu-nya kepada salah satu temannya. Dan mereka sebelum makan pun menawarkan kepada kami, apakah kami mau makanan mereka? Dari pengalaman ini saya menyadari bahwa berbagi adalah hal yang indah.
Nilai pancasila : Nilai persatuan dan keadilan. karena saat berfoto bersama mereka saling berbagi tempat seperti ada yang mengatakan “kamu kecil, kamu di depan” sehingga semua anak pun dapat terlihat dalam foto bersama.
Nama lokasi/Alamat kegiatan : TK Tunas Rajawali / Jl KH Hasyim Ashari, Banjar Wijaya Blok A7 No. 1, Tangerang
Minggu kedua melaksanakan tugas Character Building untuk mengajar PAUD. Minggu ini kelompok saya mengajarkan kepada anak-anak mengenai nama-nama binatang. Paud yang saya ajar dimulai dari pukul 08.30-10.30.
Pada pukul 08.30 sampai 09.30 kami mengajar kelas TK A dan seharusnya kami mengajar anak TK B tapi ibu gurunya mengajak kami sebentar untuk melihat TK A sehingga awal kami datang TK A sedang mengerjakan tugas latihan menulis huruf. Kami di dalam TK A tidak mengajar tapi mengajak anak-anaknya berbicara, kami bercanda-canda dengan anak-anaknya. Tanpa terasa waktu menunjukkan pukul 10.30 dan kami harus berpindah kelas ke TK B. Namun, sebelum pindah kami mengajak anak-anak TK A untuk menyanyi bersama, setelah menyanyi bersama anak-anak TK A pun duduk kembali di kursi masing-masing dan ibu guru meminta salah satu murid untuk maju kedepan memimpin doa istirahat, sang pemimpin doa pun memberi aba-aba untuk melakukan sikap berdoa dan memulai berdoa, setelah berdoa kami membagikan beberapa hadiah kecil-kecilan untuk anak-anak di TK A.
Anak TK A menyanyi bersama.
Sikap berdoaMembagikan hadiah kepada anak-anak di TK A
Setelah pukul 10.30 kamipun berpindah untuk menngajarkan anak-anak di TK B. Disana pertama saat kami masuk seperti biasa kami menanyakan kepada anak-anak disana apakah merekah masih mengingat kami. Beberapa anak pun ada yang ingat namun ada yang lupa. Dan pada saat nama saya dipanggil ada satu anak perempuan bernama Aurel masih mengingat nama saya :). Setelah perkenalan ulang nama-nama kami, kami pun memulai pembelajaran. Hal pertama yang kami lakukan adalah bermain Quiz. Kami pun membagi mereka menjadi 4 kelompok A,B,C dan D. Quiz yang kami lakukan dengan memberi mereka suara-suara binatang lewat speaker dan mereka menjawab dengan mengangkat tangan mereka jika mereka mengetahui nama binatang tersebut. Tidak hanya lewat speaker, kami pun memberi Quiz dengan memberi clue kepada mereka seperti : “hewan apa yang hidup di air?” atau “hewan apa yang hidup di darat dan berbulu” atau “kalian pernah nonton spongebob ga? patrick itu binatang apasih?” dan rata-rata dari mereka bisa menjawab pertanyaan dari kami tidak hanya menjawab dengan bahasa indonesia, beberapa dari mereka menjawab nama binatang tersebut dengan bahasa inggris. Dan kami juga melakukan Quiz seperti kami memperagakan hewan dan mereka menjawab hewan apa yang kami peragakan, dan kami juga meminta beberapa anak di TK B untuk maju dan memperagakan gaya hewan yang kami minta.
kami memperagakan gaya hewan.beberapa anak TK B memperagakan gaya hewanAnak-anak mengangkat tangan untuk menjawab pertanyaan
Anak-anak mengangkat tangan untuk menjawab pertanyaanHasil Quiz..
Setelah Quiz selesai akhirnya kami mengajak anak-anak TK B untuk menggambar hewan yang paling mereka sukai dan 3 gambar terbaik akan kami pilih sebagai pemenang..
Anak TK B menggambar hewan kesukaan merekaPemenang gambar terbaikHasil gambar terbaik
Usai memberi tahu siapa pemenang, kami pun mempersilahkan ibu guru untuk memberi informasi kepada anak-anak TK B, ibu guru pun meminta salah satu murid untuk memimpin doa dan mereka melakukan sikap doa dan berdoa untuk pulang. Setelah berdoa ibu guru manggil satu per satu anak TK B untuk mengangkat kursi mereka dan berdiri untuk menyalami kami satu per satu, kami pun membagikan hadiah bagi pemenang dan tidak hanya bagi pemenang namun semuanya yang tidak menang pun juga dapat. Dan anak-anak TK B mengucapkan terimakasih sambil menyalami kami.
Pengalaman berkesan : pada saat kami meminta salah satu anak dari team A,B,C, dan D untuk maju kedepan menuliskan huruf ABC dan D, salah satu anak dari team D tidak bisa menulis huruf D dan dia terlihat bingung bagaimana menulisnya, temannya pun mencoba membantu meskipun hasilnya tetap saja salah, namun teman-teman yang dibelakang yang melihat mereka maju kedepan tidak mengejek temannya walaupun temannya tidak bisa menulis dengan benar tapi malah mendukung temannya agar tetap semangat. Dan saat di TK A sedang jam istirahat ada salah satu anak yang membawa makan hanya sedikit dan temannya saling berbagi makanan.
Nilai pancasila : Persatuan Indonesia karena anak-anak di TK B saling bekerja sama dalam team agar team mereka dapat memenangkan quiz dari kami, dan pada saat teman yang tidak bisa menulis dengan benar mereka semangati dari belakang agar temannya dapat menulis dengan benar. Anak-anak di TK B sangat kompak. Kemanusiaan yang adil dan beradab karena saat temannya yang menang maju karena menggambar dengan baik, teman-teman yang lainnya tidak ada yang iri dan mereka bertepuk tangan untuk temannya yang maju meskipun mereka tidak mendapat hadiah sebanyak yang didapat pemenang. Dan mereka juga adil karena memberikan anak-anak lain yang belum mendapat hadiah untuk menjawab pertanyaan.
Nama lokasi/Alamat kegiatan : TK Tunas Rajawali / Jl KH Hasyim Ashari, Banjar Wijaya Blok A7 No. 1, Tangerang
Minggu pertama melaksanakan tugas mata kuliah Character Building yaitu Teach For Indonesia (TFI : Community Program yang concern terhadap aspek pembelajaran dengan konsep pembinaan komunitas yang bertujuan agar komunitas tersebut dapat mandiri dan dapat meningkatkan kualitas hidup komunitas tersebut khususnya bagi perkembagan masa depan anak-anak) untuk mengajar PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini).
PAUD yang saya ajarkan yaitu TK Tunas Rajawali yang bertempat di Banjar Wijaya, Tangerang. Disana saya dan teman-teman akan membantu para guru PAUD untuk menjadi pembimbing sementara, sekitar 4 kali dalam sebulan (1 minggu sekali).
Sebelum memulai pembelajaran anak-anak dibimbing untuk berdoa terlebih dahulu. Sang guru meminta salah satu anak untuk maju kedepan memimpin doa dan seluruh doa pun diucapkan secara bersamaan. Setelah berdoa, anak-anak mengucapkan salam. Lalu, saya dan teman-teman saya memperkenalkan diri terlebih dahulu dan kamipun meminta mereka untuk mengenalkan diri. Sebelum memulai pelajaran kami mengajak seluruh murid untuk benyanyi agar mereka dapat memulai pembelajaran dengan semangat. Pelajaran yang kita berikan di minggu pertama ini adalah mewarnai. Tapi bukan hanya sekedar mewarnai kita pun mengajarkan mereka mengenai nama buah-buahan dan warna yang mereka warnai harus sesuai dengan buah yang ada di gambar. Selesai mewarnai, kita memberitahu bahwa kita akan memberikan hadiah bagi mereka yang mewarnai dengan baik dan rapi. Kita memberikan hadiah berupa 2 permen milkita bagi 3 anak pemenang. Namun, bagi mereka yang belum menang, kita berikan hanya 1 permen saja. Setelah selesai, Ibu guru memilih salah satu anak untuk maju kedepan memimpin doa pulang dan doa di ucapkan secara bersamaan. Setelah berdoa Ibu guru meminta anak-anak untuk memberi salam. Satu persatu anak maju kedepan dan menyalami kami sambil mengucapkan terimakasih.
Pengalaman berkesan : Saat sedang mewarnai salah satu murid perempuan bernama Michelle mengambil rautan salah satu murid laki-laki bernama Bintang tanpa bilang pinjam terlebih dahulu. tiba-tiba sang murid laki-laki terlihat bingung dan menanyakan dimana rautannya. lalu salah satu temannya berteriak “Ibu Guru Michelle ambil rautan Bintang tanpa bilang terlebih dahulu!” lalu sang Ibu Guru berkata “Michelle kok bilang pinjam dulu?”, Michelle pun datang ke arah Bintang dan berkata “Bintang, Michelle pinjem rautannya ya” sambil ingin menangis. sejak saat itu, Michelle pun selalu meminta izin kepada Bintang saat ingin meminjam rautan.
Michelle
Nilai pancasila yang saya dapatkan hari ini adalah Ketuhanan Yang Maha Esa. karena anak-anak selalu memulai dan mengakhiri kegiatan sekolah dengan berdoa, mengucap syukur kepada Tuhan. Anak-anak diajarkan untuk mengingat Tuhan setiap waktu. Dan Kepemimpinan, saat guru meminta salah satu murid untuk memimpin doa dan mengatur anak-anak lainnya untuk berdoa bersama.
Foto Kegiatan :
Saat mengajarkan nama buah-buahan dan warna.Membantu anak-anak.Saya membantu salah satu murid.salah satu murid mewarnai.Hasil mewarnaiPemenang mewarnaiFoto bersama
